舞蹈排練
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舞蹈排練
一個月後，溫以瑾正式加入悠古舞蹈團。
她等到璇璣舞院招到了合適的老師之後才離開，學生們都很舍不得她，她也有些舍不得，可是這是一個難得的機會，如果錯過了，下次就再也沒有了。
她重新回歸，發現舞蹈團裏有一些生面孔，畢竟已經過了5年，這其中有人離開也很正常。
不過大多還是熟人，安晴晴和吳雲喜還在，如今安晴晴已經是首席舞者，而吳雲喜是領舞。
舞蹈團的工作室開在海城一處郊區，能夠節約成本，梁老師向來都希望給自己的舞者更多一些的薪水，所以會把那些不必要的成本節省下來。
溫以瑾重新熟悉了舞蹈團的環境，認識同事。
上班第一天，當天晚上梁蓉帶舞蹈團去聚餐，歡迎溫以瑾重新回歸舞團。
這其中，吳雲喜自然是最開心的，因為曾經她跟溫以瑾關系最好，溫以瑾回來之後吳雲喜就一直黏著她。
畢竟有5年的空白期，溫以瑾把自己當成一個純新人，一切都要重新開始，她先是了解了舞蹈團的基本情況、發展方向、近期工作安排，並且了解現有演員情況，與舞蹈團演員進行交流，盡量掌握每個演員的舞蹈功底、風格特點、身體條件。
能夠進入悠古舞蹈團的舞者，自然都是拔尖的人物，那些她熟悉的舞者自不必說，那些她不熟悉的，她就要多了解一些，還會去認真觀看舞蹈團以往的演出視頻。
這些視頻並不流傳於網絡，而是舞蹈團表演是私下裏拍的，後面會覆盤表演，按照需要進行改良編排。
溫以瑾認真學習舞蹈團的編舞流程和規範，閱讀近期演出任務的資料，了解演出要求。
投入工作的她，十分專註，每一個小細節都不敢懈怠。
對於編舞方面，她有自己獨特的見解和創新性，再加上有梁老師時不時提點幾句，她的工作也做得越來越順利。
重回舞蹈團的她，雖然不是繼續站在舞臺上當舞者，可是成為幕後的編舞，她也十分開心，整個人比以前更加的活力四射。
巡演結束之後，舞蹈團也不閑著，有時會接一些商演和藝術節的演出，其餘時間在排練新舞《敦煌飛天》。
這是來自於敦煌莫高窟壁畫中的飛天形象，以優美的身姿、飄逸的衣袂，展現空靈與神聖。融合古典舞的柔美、飄逸與敦煌壁畫的靈動、神秘，呈現出飛天仙子在雲端起舞的曼妙景象，裏面還加入了一些愛情故事。
溫以瑾進行了大量的研究，了解跟敦煌莫高窟有關的知識，借鑒敦煌壁畫中飛天的經典造型。
舞蹈團一共有三個編舞，除去梁老師，只有她和另外一個張老師。
他是一位36歲的男性編舞家，身段比女人還要柔軟。
梁老師為了補貼舞蹈團，在空閑時候時常會去參加一些商業演出，經常可以在各種節目上看到梁老師的身影。
她也時常受各種大型舞蹈綜藝節目邀約做評審，所以多數時刻，都是溫以瑾和張老師兩個人商討編舞的事。
舞蹈排練室裏。
張老師站在排練室中央，聚精會神地觀察著舞者們的每一個動作。
他站姿優雅，利落的短發，高挑的身材，舉手投足間散發著自信和專業的氣息。
音樂聲響起，舞者們開始翩翩起舞。張老師的眼睛緊盯著他們，不時地喊出指令：“小敏，手臂再伸展一些！”
“晶晶，你的腰要再往下壓一點！”
他又看向隊伍裏的一個男人，身高約1米78，眉清目秀，舞姿優美。
“高宇，你是男主角，你看著晴晴的時候，你的眼神要有力量，眼神表達非常重要！”
突然，傳來一陣驚呼聲，吳雲喜旁邊跌去差點摔倒。
溫以瑾沖過去扶住了她。
“雲喜，你怎麽樣了？”
吳雲喜搖搖頭，“我沒事。”
張老師說：“這才剛開始沒多久，你就累了？”
溫以瑾見吳雲喜臉色蒼白，捂著肚子的樣子，頓時明白過來，她肯定是例假來了。
“張老師，雲喜有些不舒服，讓她先休息一下吧。”
“我沒事，我不用休息，繼續練，沒關系的。”吳雲喜強撐著站直身子。
溫以瑾：“這樣不行啊，你不舒服，繼續跳也會打亂隊形，你休息一下。”
她忍著來例假的疼跳舞，這樣只會折騰自己的身體。
“不舒服那就去休息一會兒吧。”張老師也開了口，“別硬跳了。”
吳雲喜有些撐不住了，點點頭，在溫以瑾的攙扶下到旁邊坐下。
站位少了個人，張老師跟溫以瑾說：“以瑾，你暫時補個位吧。”
這支舞對於隊形要求很高，少了一個人就很難呈現出效果，對於其他隊員也有影響。
“那好。”溫以瑾站到了剛剛吳雲喜站的位置。
安晴晴撇過頭看了她一眼。
溫以瑾對上她的眼神，朝她笑了笑，安晴晴皺眉立刻將視線收回。
溫以瑾站到隊伍之後，排練又繼續。
張老師掃了一眼隊伍，忽然發現溫以瑾頂上這個位置之後，整個排練變得順眼了不少。
而且他發現，溫以瑾並不是在表現自己，而是在成全自己的隊友，極力地配合他們。
張老師點點頭，目光落在溫以瑾的腿上。
梁老師跟他說了溫以瑾腿受傷的事，還特意叮囑不要太為難她，給她點時間學習，張老師一開始想的是梁老師心疼自己的學生，所以想給她一個機會，溫以瑾也算是走後門進來的，可是經過一段時間的合作，他發現事情跟他想的不一樣。
她編舞編得很好，而且有一些靈光乍現的靈感，總是能夠補上他想不到的，能夠讓整支舞呈現更好的效果。
現在看到她站在隊伍裏跳舞，他總算知道為什麽當年她年紀輕輕的，梁老師就讓她當舞團裏的首席舞者。
當首席舞者不光要跳得好，經驗豐富，還需要有團隊精神，不能只顧著秀自己。
張老師走到為首的男女舞者面前，停下了腳步。
“晴晴，高宇，你們兩個的配合還需要再默契一些，”他說道：“高宇，你要更加有力，晴晴，你要更加柔美。你們要記住，你們不是兩個人在跳舞，而是通過你們的身體，在演繹一個故事，一種精神，要讓觀眾感受到你們之間的感情。”
他總感覺他們兩個人的感情不夠。
“先停一下。”
他將他們兩個人從隊伍裏拉出來，你們兩個握著手，盯著對方眼睛看，找一下感覺。
兩個人按照編舞老師的話，握住了彼此的雙手，註視對方的雙眼，看著看著，又有些尷尬。
硬著頭皮看了足足有一分鐘，張老師才說：“行，你倆單獨試試。”
“你們先停。”
他又跟旁邊的舞者說。
其餘的人站在一旁看著安晴晴和高宇。
兩人跳了一會兒之後，張老師又搖搖頭，“不行，這一次是高宇眼神有感情了，晴晴你的眼神又不行了。”
張老師抓了抓頭發，有些煩。
突然，他的視線落在溫以瑾身上，朝她招了招手。
溫以瑾走了過去，“張老師。”
“以瑾，你跟高宇跳一下，試試看。”
“啊？”
溫以瑾雖然是編舞，但大多情況下都跟在張老師身後學著，一般都是張老師看不過眼了，親自上去指導他們跳。
“楞著幹嘛？快去啊，你也是編舞，得教他們。”
“好的。”
溫以瑾走到了高宇面前。
兩個人互相註視著彼此，張老師說：“就從女主角要飛走那裏開始跳。”
溫以瑾眼中頓時流露出悲傷之色，她轉身要離去，男主卻緊握著她的手，於是兩人你來我往地拉扯，隨著音樂，動作如行雲流水般流暢，每一個眼神、每一個動作都充滿了默契和情感。
溫以瑾的舞姿輕盈曼妙，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，訴說著離別的哀愁，高宇的舞姿利落有力，卻不依不舍。
他們時而旋轉，時而跳躍，眼神交織在一起，傳遞著彼此無法言說的心意。
周圍的舞者都看呆了，吳雲喜瞪大了雙眼，拍手叫絕，安晴晴臉色有些難看，眼底隱隱閃著不悅。
溫以瑾回到舞團這事，她本來就不爽了，不過想著她是編舞，也礙不到她的地位，可沒想到又來這一出，這不是打她的臉嗎？
音樂戛然而止，他們兩人定格在最後一個姿勢，久久不願分開。
“好好好。”張老師用力鼓掌，“非常好，晴晴，你跟高宇就要有這樣的默契才行，你看明白了嗎？”
安晴晴露出一抹笑容，“我看明白了，張老師，我會好好練的。”
溫以瑾和高宇相視一笑，她朝他露出一抹禮貌的笑容，隨後往後退。
高宇剛剛跟溫以瑾跳得很過癮，配合十分默契，現在還有一些意猶未盡。
雖然這一次，跟安晴晴跳比之前好了很多，可是總少了點感覺。
張老師讓他們繼續練，他在旁休息了會兒，朝溫以瑾招了招手。
溫以瑾過去坐在他身旁，“張老師，有事嗎？”
“你有沒有想過繼續跳舞？我感覺當編舞有點可惜了。”
溫以瑾：“張老師，是我做的哪裏不好嗎？”
“不是。”張老師說：“你做的很好，你編舞也可以，但是我覺得比起編舞，你如果能站在跳臺上跳舞，更加適合你。我想你也希望如此吧？”
溫以瑾苦澀一笑，“我的腿不行，大量有反覆的訓練，我承受不了，萬一出了什麽差錯，恐怕會連累整個舞團。”
她雖然想，但是現在也認清現實了。
剛剛跳了那一會兒，她的腿有一點點痛，只是那麽一會兒而已都這樣，如果經常這樣大量高難度地訓練，她肯定更承受不住。
張老師也點頭說了一句，“也是，不過我相信你當編舞，也會發光發熱的。”
溫以瑾：“謝謝你的鼓勵。”
她轉過頭，註視那些旋轉跳躍、輕盈曼妙的舞者。曾經，她也如她們一般。
她的眼神中交織著覆雜的情緒，羨慕、悲傷、失落，還有一絲難以言喻的酸楚。她多麽渴望再次回到舞臺，與音樂融為一體，盡情釋放自己的靈魂。
然而，現實卻像一道冰冷的鐵門，將她與夢想隔絕開來。
心中的酸楚如潮水般湧上心頭，淚水模糊了她的視線。她不由自主地攥緊拳頭，指甲深深嵌入皮肉，卻感受不到任何疼痛。
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她重新回歸，發現舞蹈團裏有一些生面孔，畢竟已經過了5年，這其中有人離開也很正常。
不過大多還是熟人，安晴晴和吳雲喜還在，如今安晴晴已經是首席舞者，而吳雲喜是領舞。
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溫以瑾重新熟悉了舞蹈團的環境，認識同事。
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這其中，吳雲喜自然是最開心的，因為曾經她跟溫以瑾關系最好，溫以瑾回來之後吳雲喜就一直黏著她。
畢竟有5年的空白期，溫以瑾把自己當成一個純新人，一切都要重新開始，她先是了解了舞蹈團的基本情況、發展方向、近期工作安排，並且了解現有演員情況，與舞蹈團演員進行交流，盡量掌握每個演員的舞蹈功底、風格特點、身體條件。
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溫以瑾認真學習舞蹈團的編舞流程和規範，閱讀近期演出任務的資料，了解演出要求。
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重回舞蹈團的她，雖然不是繼續站在舞臺上當舞者，可是成為幕後的編舞，她也十分開心，整個人比以前更加的活力四射。
巡演結束之後，舞蹈團也不閑著，有時會接一些商演和藝術節的演出，其餘時間在排練新舞《敦煌飛天》。
這是來自於敦煌莫高窟壁畫中的飛天形象，以優美的身姿、飄逸的衣袂，展現空靈與神聖。融合古典舞的柔美、飄逸與敦煌壁畫的靈動、神秘，呈現出飛天仙子在雲端起舞的曼妙景象，裏面還加入了一些愛情故事。
溫以瑾進行了大量的研究，了解跟敦煌莫高窟有關的知識，借鑒敦煌壁畫中飛天的經典造型。
舞蹈團一共有三個編舞，除去梁老師，只有她和另外一個張老師。
他是一位36歲的男性編舞家，身段比女人還要柔軟。
梁老師為了補貼舞蹈團，在空閑時候時常會去參加一些商業演出，經常可以在各種節目上看到梁老師的身影。
她也時常受各種大型舞蹈綜藝節目邀約做評審，所以多數時刻，都是溫以瑾和張老師兩個人商討編舞的事。
舞蹈排練室裏。
張老師站在排練室中央，聚精會神地觀察著舞者們的每一個動作。
他站姿優雅，利落的短發，高挑的身材，舉手投足間散發著自信和專業的氣息。
音樂聲響起，舞者們開始翩翩起舞。張老師的眼睛緊盯著他們，不時地喊出指令：“小敏，手臂再伸展一些！”
“晶晶，你的腰要再往下壓一點！”
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突然，傳來一陣驚呼聲，吳雲喜旁邊跌去差點摔倒。
溫以瑾沖過去扶住了她。
“雲喜，你怎麽樣了？”
吳雲喜搖搖頭，“我沒事。”
張老師說：“這才剛開始沒多久，你就累了？”
溫以瑾見吳雲喜臉色蒼白，捂著肚子的樣子，頓時明白過來，她肯定是例假來了。
“張老師，雲喜有些不舒服，讓她先休息一下吧。”
“我沒事，我不用休息，繼續練，沒關系的。”吳雲喜強撐著站直身子。
溫以瑾：“這樣不行啊，你不舒服，繼續跳也會打亂隊形，你休息一下。”
她忍著來例假的疼跳舞，這樣只會折騰自己的身體。
“不舒服那就去休息一會兒吧。”張老師也開了口，“別硬跳了。”
吳雲喜有些撐不住了，點點頭，在溫以瑾的攙扶下到旁邊坐下。
站位少了個人，張老師跟溫以瑾說：“以瑾，你暫時補個位吧。”
這支舞對於隊形要求很高，少了一個人就很難呈現出效果，對於其他隊員也有影響。
“那好。”溫以瑾站到了剛剛吳雲喜站的位置。
安晴晴撇過頭看了她一眼。
溫以瑾對上她的眼神，朝她笑了笑，安晴晴皺眉立刻將視線收回。
溫以瑾站到隊伍之後，排練又繼續。
張老師掃了一眼隊伍，忽然發現溫以瑾頂上這個位置之後，整個排練變得順眼了不少。
而且他發現，溫以瑾並不是在表現自己，而是在成全自己的隊友，極力地配合他們。
張老師點點頭，目光落在溫以瑾的腿上。
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她編舞編得很好，而且有一些靈光乍現的靈感，總是能夠補上他想不到的，能夠讓整支舞呈現更好的效果。
現在看到她站在隊伍裏跳舞，他總算知道為什麽當年她年紀輕輕的，梁老師就讓她當舞團裏的首席舞者。
當首席舞者不光要跳得好，經驗豐富，還需要有團隊精神，不能只顧著秀自己。
張老師走到為首的男女舞者面前，停下了腳步。
“晴晴，高宇，你們兩個的配合還需要再默契一些，”他說道：“高宇，你要更加有力，晴晴，你要更加柔美。你們要記住，你們不是兩個人在跳舞，而是通過你們的身體，在演繹一個故事，一種精神，要讓觀眾感受到你們之間的感情。”
他總感覺他們兩個人的感情不夠。
“先停一下。”
他將他們兩個人從隊伍裏拉出來，你們兩個握著手，盯著對方眼睛看，找一下感覺。
兩個人按照編舞老師的話，握住了彼此的雙手，註視對方的雙眼，看著看著，又有些尷尬。
硬著頭皮看了足足有一分鐘，張老師才說：“行，你倆單獨試試。”
“你們先停。”
他又跟旁邊的舞者說。
其餘的人站在一旁看著安晴晴和高宇。
兩人跳了一會兒之後，張老師又搖搖頭，“不行，這一次是高宇眼神有感情了，晴晴你的眼神又不行了。”
張老師抓了抓頭發，有些煩。
突然，他的視線落在溫以瑾身上，朝她招了招手。
溫以瑾走了過去，“張老師。”
“以瑾，你跟高宇跳一下，試試看。”
“啊？”
溫以瑾雖然是編舞，但大多情況下都跟在張老師身後學著，一般都是張老師看不過眼了，親自上去指導他們跳。
“楞著幹嘛？快去啊，你也是編舞，得教他們。”
“好的。”
溫以瑾走到了高宇面前。
兩個人互相註視著彼此，張老師說：“就從女主角要飛走那裏開始跳。”
溫以瑾眼中頓時流露出悲傷之色，她轉身要離去，男主卻緊握著她的手，於是兩人你來我往地拉扯，隨著音樂，動作如行雲流水般流暢，每一個眼神、每一個動作都充滿了默契和情感。
溫以瑾的舞姿輕盈曼妙，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，訴說著離別的哀愁，高宇的舞姿利落有力，卻不依不舍。
他們時而旋轉，時而跳躍，眼神交織在一起，傳遞著彼此無法言說的心意。
周圍的舞者都看呆了，吳雲喜瞪大了雙眼，拍手叫絕，安晴晴臉色有些難看，眼底隱隱閃著不悅。
溫以瑾回到舞團這事，她本來就不爽了，不過想著她是編舞，也礙不到她的地位，可沒想到又來這一出，這不是打她的臉嗎？
音樂戛然而止，他們兩人定格在最後一個姿勢，久久不願分開。
“好好好。”張老師用力鼓掌，“非常好，晴晴，你跟高宇就要有這樣的默契才行，你看明白了嗎？”
安晴晴露出一抹笑容，“我看明白了，張老師，我會好好練的。”
溫以瑾和高宇相視一笑，她朝他露出一抹禮貌的笑容，隨後往後退。
高宇剛剛跟溫以瑾跳得很過癮，配合十分默契，現在還有一些意猶未盡。
雖然這一次，跟安晴晴跳比之前好了很多，可是總少了點感覺。
張老師讓他們繼續練，他在旁休息了會兒，朝溫以瑾招了招手。
溫以瑾過去坐在他身旁，“張老師，有事嗎？”
“你有沒有想過繼續跳舞？我感覺當編舞有點可惜了。”
溫以瑾：“張老師，是我做的哪裏不好嗎？”
“不是。”張老師說：“你做的很好，你編舞也可以，但是我覺得比起編舞，你如果能站在跳臺上跳舞，更加適合你。我想你也希望如此吧？”
溫以瑾苦澀一笑，“我的腿不行，大量有反覆的訓練，我承受不了，萬一出了什麽差錯，恐怕會連累整個舞團。”
她雖然想，但是現在也認清現實了。
剛剛跳了那一會兒，她的腿有一點點痛，只是那麽一會兒而已都這樣，如果經常這樣大量高難度地訓練，她肯定更承受不住。
張老師也點頭說了一句，“也是，不過我相信你當編舞，也會發光發熱的。”
溫以瑾：“謝謝你的鼓勵。”
她轉過頭，註視那些旋轉跳躍、輕盈曼妙的舞者。曾經，她也如她們一般。
她的眼神中交織著覆雜的情緒，羨慕、悲傷、失落，還有一絲難以言喻的酸楚。她多麽渴望再次回到舞臺，與音樂融為一體，盡情釋放自己的靈魂。
然而，現實卻像一道冰冷的鐵門，將她與夢想隔絕開來。
心中的酸楚如潮水般湧上心頭，淚水模糊了她的視線。她不由自主地攥緊拳頭，指甲深深嵌入皮肉，卻感受不到任何疼痛。
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